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Todos lo Jueves en 89.3 dentro del programa "Modanova"

martes, 16 de febrero de 2010

Y ahora... a la escuelita!






En febrero son las inscripciones! Cuántos no hemos crecido con esta frase? Y es que es durante este mes son las preinscripciones o incluso en algunos lugares ya se están dando las inscripciones. Por qué platicar de esto hoy? – porque abordaremos un tema importante el inicio de la guardería o maternal.

Generalmente cuando se está en búsqueda de guardería, en el caso de los lactantes de hasta año y medio, o maternal, a partir de los 2 años hasta los 3 y medio años , como educadores nos centramos en varios de los siguientes puntos:

• Ubicación –si está cerca o no-
• Costo
• Instalaciones
• Seguridad en general
• Número de niños y ambiente

Sin embargo, aquí te van algunos aspectos a tomar en cuenta que podrán enriquecer tu búsqueda y que a su vez evitarían algunas de las dificultades a mediano plazo entre la escuela y la casa.

1. ¿Qué visión tienen del niño?,

Es decir, consideran que el niño es un agente activo o pasivo, es un lugar en donde las iniciativas del pequeño son validadas o no,..toma en cuenta que la visión que tengan del niño y la educación constantemente será lo que influya directa o indirectamente en las actividades que realicen.

2. ¿cómo propone la escuela manejar la educación o estimulación de mi niño?

Te podría ayudar preguntar cómo es un día normal en la escuela y qué actividades son las que realizan. Ah! Muy importante tener presente que cada actividad debe tener un objetivo claro y que finalmente termine en la estimulación o fortalecimiento adecuado de X o Y aspecto del pequeño.

3. ¿Debe ser hasta con los nenes?

Sí, déjame decirte que hay estancias en las que tienen muy claro el programa de estimulación temprana que manejan con los bebés así que puedes igualmente preguntar.

4. ¿Cómo manejan los límites y por tanto qué concepto de disciplina tienen como escuela?

Este aspecto es de vital importancia, sabes por qué? porque en muchas ocasiones se cree que en casa y en la escuela la manera en la que se ve al niño es la misma y finalmente las reglas o estilos del manejo de la disciplina, por ejemplo que es un tema conflictivo, son iguales, cuando en realidad en muchas ocasiones es lo contrario y es ahí cuando comienzan los problemas y los malos entendidos. Los enojos y las contradicciones.

5. Revisa cuáles son tus expectativas sobre lo que tu niño va a ir ha hacer a la escuelita y lo que en realidad te está ofreciendo la institución educativa que tú estás eligiendo. En muchas ocasiones simplemente deseamos dejarlos un ratito y que éstos se diviertan y vayan a jugar, sin embargo, si bien juegan todo el tiempo recuerda que se a través de este que el niño comienza a integrarse a ciertos aspectos como los son las normas sociales, los límites de conducta y finalmente la integración a su grupo de iguales, es decir con niños de su misma edad.

La entrada a la guardería o maternal Es uno de los momentos más lindos de la vida de una familia, porque no solamente implica dejar al pequeño un ratito sino que también significa que la familia en sí ha comenzado un nuevo cambio. Felicidades!

Escríbeme: construyendoalternativasmerida@gmail.com

Isela A. MPE

sábado, 13 de febrero de 2010

Ser o no Ser.. nuestros chicos se plantean la cuestion








El sentido de pertenencia es algo que los jóvenes y chicos en edad escolar tienen realmente como un reto a la vuelta de la esquina, como solemos decir.

Nos basta con considerar el ejemplo, publicitado ya, para erradicar la piratería: en un cuarto tres adolescentes "chateando" y una que descubre que a una de sus amigas le compran películas pirátas... qué sucede? le sigue el momento de la burla y se muestra el sentimiento de incomodidad por parte de la chica que tiene las películas.

Y es que realmente formar parte del grupo no es sencillo, sobre todo ahora con tantos medios para "competir". Los chavos y chicos escolares -etapa primaria- se encuentan ante retos cada día más complejos y dolorosos.

La masificación de los medio y sobre todo la falta de tiempos de conviencia en el hogar en muchas ocasiones son "rendijas" que permiten la entrada de dolorosas experiencias de las que en muchas ocasiones no son partícipes los padres y / o cuidadores.

Invítate a tener un espacio diario de reflexión con tus chicos o jóvenes. De ser necesario considéralo en tu agenda, porque aquí la reflexión:

La cotidianeidad nos gana la agenda, será que esta agenda pueda considerar el riesgo social y emocional de nuestros chicos?

Escríbeme: construyendoalternativasmerida@gmail.com

Isela A. MPE

jueves, 4 de febrero de 2010

¿Qué mensaje envío a mi hijo?

Sí que es complicado ser niño en nuestros tiempos. Pensemos en los mensajes constantes que les envíamos pero que no deseamos que reciban; en las conductas que esperamos que no tengan, pero en las palabras que seguimos usando y que sin embargo no permitirán el cambio conductual que anhelamos que se de.

Cuando mides solamente 80cm o 1.10cm o 1.40 cm y a tu alrededor el promedio es de 1.65 o 1.70 todos TODOS te parecen mucho más grandes que tú. Y cuando descubres que tus palabras tienen efecto en el medio que te rodea, pero que sin embargo no tienen la fuerza suficiente para que el que están enfrente no toque tu rostro si así lo has pedido, realmente la frustración y el mensaje de incongruencia debe ser muy complejo de asimilar y por tanto de vivir. ¿Qué esperar entonces si las palabras, signo de nuesta evolución, no han llegado hasta donde estamos esperando?

¿Cómo pedirles a nuestros adolescentes y niños que crean en sí mismos si las palabras que son el acto más inteligente y profundamente humano que los caracteriza no alcanzan a "tocar" la humanidad del que está en frente?

¿Cómo imaginar el dolor de quienes siendo tan jóvenes ven su derredor complicado y más aún doloroso: lejano?

¿Cómo pedirles que solamente se concentren en la escuela -pues es su "única" tarea- si además de todo ello deben concentrarse en su sensación de soledad y angustia porque quienes deben procurarlo difícilemente lo mire como Necesita que lo miren?

Te invito, mamá, papá ,tutor , docente, a que te des un tiempo para mirarTE y platicarTE cómo están las cosas a tu alrededor, quizás hayan más sorpresas de las que se puedan saber, sentir e incluso sospechar, ya que no está de más recordar que se ha llegado a pensar y, lo más difícil, se ha llegado a creer que ya se TIENE TODO EL CONOCIMIENTO DE TODO.


Escríbeme: construyendoalternativasmerida@gmail.com


Isela A. MPE